Naučit se číst znamená naučit se poskládat z písmen slabiky, ze slabik slova a ze slov věty.
Naučit se číst znamená také naučit se rozumět tomu, co čtu.
Ale na celém tom učení je nejdůležitější naučit se mít čtení rád.
A to je možné jen tehdy, když vás čtení baví...

Pokud chceme naučit dítě číst, měli bychom mu předložit knihu, a ne jen soubor nesourodých textů. Ne proto, že by se díky nim nenaučilo číst, ale proto že jim chybí to, co nabízí právě jenom kniha: Skrytý svět za slovy a větami a možnost prožít příběh. A to by měla nabídnout dětem už jejich vůbec první opravdová kniha: slabikář. S touto myšlenkou jsme tvořili nové učební materiály českého jazyka pro 1. ročník základní školy s názvem Zetíkova cesta.

Zetíkova cesta představuje jedinečnou sadu učebních materiálů češtiny pro 1. ročník základní školy. Je určena pro výuku prvopočátečního čtení a psaní a rozvoj čtení s porozuměním a vyznačuje se výraznou motivační linií danou příběhem mimozemšťana Zetíka, který ztroskotal na planetě Zemi a s pomocí svých dětských kamarádů v čele s prvňačkou Emou se snaží o návrat domů. Zetíkovy příhody napsala známá autorka dětských knih Ivona Březinová. Slabikář jsme tedy pojali jako dobrodružnou knihu, která neobsahuje žádné úkoly. Aby děti přesto mohly prací se slabikářem naplnit vzdělávací cíle, vznikla ještě řada pracovních a tréninkových sešitů, v nichž Zetíkův a Emin příběh volně pokračuje a umožňuje rozehrát zápletky tak, aby mohly nastat problémové situace. Ty vtáhnou děti do děje a stanou se východiskem pro řadu rozmanitých úloh, na jejichž řešení se děti podílejí. Díky příběhu, který vytváří kontext k jednotlivým situacím, děti snáze porozumí tomu, co čtou. Lépe pak pochopí situaci hlavních postaviček, uvědomí si, co dělají – a hlavně proč. Úkoly, které na průvodní příběh navazují, díky tomu dávají dětem smysl, takže je plní rády.

Za základ pro novou učebnicovou sadu jsme zvolili analyticko-syntetickou metodu výuky čtení. Dalším jejím významným rysem je doporučený oddálený nácvik psaní psacím písmem na pozdější období školního roku, který umožňuje o to mohutnější rozvoj čtenářských dovedností a schopností v prvním pololetí. V tomto prvním období je zařazen nácvik psaní hůlkovým písmem.

Zetíkova cesta představuje obsáhlou a komplexní sadu složenou z několika publikací, které se navzájem doplňují a z nichž každá hraje při výuce nezastupitelnou roli. Pro maximální využití potenciálu sady je vhodné pracovat podle níže uvedeného orientačního časového plánu: